在進(jìn)行學(xué)校建設(shè)的過程中，從其他學(xué)校吸取一定的優(yōu)點(diǎn)是非常合適的，但是重要的是要結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行建設(shè)，不能完全照抄照搬別人的。學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐特色教室即是這樣，一定要立足自身進(jìn)行建設(shè)。

　　一、整體布局、統(tǒng)籌規(guī)劃，以勞動(dòng)實(shí)踐特色教室推動(dòng)學(xué)校整全而有個(gè)性地發(fā)展

　　可以從整體辦學(xué)的高度，對(duì)學(xué)校的創(chuàng)建理念、發(fā)展思路、發(fā)展模式等做好設(shè)計(jì)，在辦學(xué)理念、辦學(xué)傳統(tǒng)、課程建設(shè)、教學(xué)管理、師資建設(shè)等方面規(guī)劃，做到協(xié)同發(fā)展。也可以采取自上而下的設(shè)計(jì)、系統(tǒng)打造。其基本路線和步驟是“特色定位——整體設(shè)計(jì)——多方面施工”，爭(zhēng)取成體系地打造學(xué)校特色。

　　二、項(xiàng)目凝練、以點(diǎn)帶面，以特色項(xiàng)目引領(lǐng)特色教室建設(shè)

　　在學(xué)校辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，對(duì)已有的學(xué)校歷史和文化傳統(tǒng)深入挖掘，有計(jì)劃地圍繞創(chuàng)建目標(biāo)，采取有力舉措，形成比較持久、穩(wěn)定的學(xué)校文化特征。

　　三、豐富內(nèi)涵、提升品質(zhì)，鞏固和傳承學(xué)校辦學(xué)成果

　　只有加強(qiáng)建設(shè)特色文化，才能更好地提升學(xué)校特色的內(nèi)涵品質(zhì)，更好地鞏固和傳承學(xué)校特色成果。

　　因而我們?cè)诮ㄔO(shè)學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐特色教室的時(shí)候要綜合以上幾個(gè)方面，為學(xué)校的發(fā)展增光添彩。