河南校園文化建設(shè)公司在對(duì)校園文化建設(shè)時(shí)，認(rèn)為文化是學(xué)校的靈魂思想；校園是一個(gè)教書(shū)育人的地方，環(huán)境也時(shí)刻發(fā)揮著環(huán)境育人的效果。

　　如果大家覺(jué)得環(huán)境的設(shè)計(jì)是學(xué)校的面子，那么什么是學(xué)校的里子呢？肯定就是文化理念的設(shè)計(jì)，只有將兩者進(jìn)行結(jié)合，才是成功的校園文化建設(shè)。

　　什么是不合格的文化建設(shè)？有些院校的校長(zhǎng)，只重視面子，卻不重視文化建設(shè)的內(nèi)涵，比如要求擺放很多比較浮夸的浮雕，或是到處都是小亭子，卻不知道到底是何意義。

　　河南校園文化建設(shè)公司還遇到一些院方的管理人員，覺(jué)得只要把教學(xué)質(zhì)量搞上去了，環(huán)境建設(shè)那些華而不實(shí)的東西根本沒(méi)有必要。

　　其實(shí)無(wú)論是哪種片面的理解，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)都是不利的。學(xué)院文化建設(shè)不會(huì)僅僅只局限于理念文化或者是環(huán)境景觀任何一種方式，它是一種多元化的，有多種展現(xiàn)形式，兩者之間是相輔相成的關(guān)系，缺一不可。