校園文化在設(shè)計(jì)改造等過程中可分為很多不同的階段，比如說校園的綠化，在校園文化設(shè)計(jì)方案中，應(yīng)該怎么對(duì)不同區(qū)域的綠化進(jìn)行工作呢？

　　校園廣場(chǎng)綠化設(shè)計(jì)：

　　學(xué)校出入口、校門內(nèi)外至教學(xué)樓前組成校前區(qū)，是學(xué)校的門面和標(biāo)志，是校園綠化美化的重點(diǎn)。校前區(qū)綠化應(yīng)以裝飾觀賞為主，襯托大門及主體建筑，突出安靜、優(yōu)美、莊重、大方的校園環(huán)境。

　　前區(qū)綠化設(shè)計(jì)以規(guī)則式綠地為主，以校門、辦公樓或教學(xué)樓入口為中心軸線，布置廣場(chǎng)、花壇、水池、噴泉、雕塑和國(guó)旗臺(tái)，兩側(cè)對(duì)稱布置裝飾或休息性綠地，或在開闊的草地上種植樹叢，點(diǎn)綴花灌木，自然活潑，或植綠籬、草坪、花灌木，低矮開朗，富有圖案裝飾性。

　　教學(xué)區(qū)內(nèi)庭的綠化：

　　教學(xué)區(qū)的綠化，首先保證安靜的教學(xué)環(huán)境，為不影響教學(xué)樓內(nèi)通風(fēng)采光，離建筑物5米以外才可種植大喬木,靠近墻基可種植些低矮的花灌木，其高度不能超過首層窗戶。

　　在建筑物的東西兩側(cè)，可種植一些速生大喬木或攀援植物，以防日曬;北側(cè)要考慮種植一些耐蔭或半耐蔭植物;為滿足學(xué)生課間休息,樓附近要留出小型活動(dòng)場(chǎng)地。

　　生活區(qū)綠化：

　　師生宿舍區(qū)綠化，應(yīng)以校園綠化基調(diào)為前提，根據(jù)場(chǎng)地大小，兼顧交通、休息、活動(dòng)、觀賞功能，因地制宜進(jìn)行設(shè)計(jì)。

　　樓間距較小時(shí)，在樓梯口之間只進(jìn)行基礎(chǔ)栽植。場(chǎng)地較大時(shí)，可結(jié)合行道樹，形成封閉式的觀賞性綠地，或庭院式布置，鋪裝地面、花壇，基礎(chǔ)綠帶和樹池結(jié)合，形成良好的學(xué)習(xí)、休息場(chǎng)地。

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